Este es un ejemplo de un proyecto interdisciplinario con la utilización de actividades en donde el alumno realiza producciones multimediales como forma de aproximación a la alfabetización digital y porque estoy convencida de que el saber hacer motiva y logra que el alumno asimile con mayor facilidad los temas propuestos.
Año 2010
Materias involucradas:
Biología e Informática
Temas Curriculares:
Reserva Ecológica : ambientes y especies
Animales en vías de extinción
Destinatarios: Alumnos 1º año
Duración: 3 meses
En la materia Biología se dicta la parte teorica de los temas a estudiar.
Se realiza una visita guiada a la Reserva Ecológica Costanera Sur, donde los alumnos filman y toman fotos.
Luego, en la materia Informática, realizan un video y/o presentación donde exponen los temas estudiados utilizando las imágenes y/o filmaciones tomadas en la Visita.
Finalmente se publican los trabajos en un Blog.
Bienvenidos a este blog destinado a docentes donde compartiré algunas reflexiones y experiencias sobre las TICS en educación
Introducción:
El título de este blog hace referencia a un pensamiento del autor Giovanni Sartori que dice que actualmente asistimos a una mutación del Homo Sapiens al Homo Videns, donde este nuevo Homo Videns se desarrolla en una cultura donde predomina la imagen y no reflexiona sobre lo que está viendo a diferencia de los viejos Homo Sapiens que se desarrollaban en la cultura de la palabra y los textos escritos. que despertaban la reflexión y el pensamiento abstracto.
El título de este blog hace referencia a un pensamiento del autor Giovanni Sartori que dice que actualmente asistimos a una mutación del Homo Sapiens al Homo Videns, donde este nuevo Homo Videns se desarrolla en una cultura donde predomina la imagen y no reflexiona sobre lo que está viendo a diferencia de los viejos Homo Sapiens que se desarrollaban en la cultura de la palabra y los textos escritos. que despertaban la reflexión y el pensamiento abstracto.
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