DEL HOMO SAPIENS AL HOMO VIDENS

17 junio, 2011

Los docentes debemos ponernos a tono con las nuevas tecnologías que practicamente nos invaden día a día. Debemos capacitarnos en la utilización de los nuevos lenguajes dado que actualmente no sólo hay que saber leer y escribir sino que hay que desarrollar destrezas básicas relacionadas con estas nuevas tecnologías y que son necesarias para vivir en la sociedad actual. Es por ello que, actualmente se habla sobre la alfabetización múltiple, dado que hay que saber entender los distintos tipos de textos, códigos, lenguaje multimedia, hipertextos, etc.

Creo que la utilización de recursos multimedia en la enseñanza es una fuente importante de motivación para los alumnos y además estos recursos potencian enormemente las actividades. Además, estos recursos permiten la integración de diversas materias abordando diferentes contenidos y apuntando a un mayor desarrollo cognitivo.
Actualmente, tengo algunos alumnos con dificultades de aprendizaje y puedo comprobar día a día como, los lenguajes multimedia permiten llegar a resultados que, quizás otros lenguajes no pueden. Incentivan a los alumnos a explorar, investigar, y tratar de superarse paso a paso. No es una tarea fácil pero tampoco imposible. Hay que tener mucha paciencia. Lograr que una simple imagen motive a un alumno, que usualmente no dialoga mucho, a realizar un comentario sobre la misma nos indica el poder y la llegada que tienen las imágenes y todo lo relacionado con los recursos multimedia. El desafío, entonces es saber, en qué medida, utilizaremos estos recursos multimedia, en nuestras prácticas educativas para lograr nuestros objetivos como docentes.

15 junio, 2011

Este es un ejemplo de un proyecto interdisciplinario con la utilización de actividades en donde el alumno realiza producciones multimediales como forma de aproximación a la alfabetización digital y porque estoy convencida de que el saber hacer motiva y logra que el alumno asimile con mayor facilidad los temas propuestos.

Año 2010
Materias involucradas:
Biología e Informática

Temas Curriculares:

Reserva Ecológica : ambientes y especies
Animales en vías de extinción

Destinatarios: Alumnos 1º año
Duración: 3 meses

En la materia Biología se dicta la parte teorica de los temas a estudiar.
Se realiza una visita guiada a la Reserva Ecológica Costanera Sur, donde los alumnos filman y toman fotos.
Luego, en la materia Informática, realizan un video y/o presentación donde exponen los temas estudiados utilizando las imágenes y/o filmaciones tomadas en la Visita.
Finalmente se publican los trabajos en un Blog.